Landssammenslutningen af Handelsskoleelever offentliggjorde 2. november 2026 seks forslag til brug af kunstig intelligens på ungdomsuddannelserne. Organisationen vil have undervisning med, uden og om AI, fælles adgang til godkendte værktøjer og et mundtligt forsvar ved større skriftlige opgaver. Der er tale om et elevpolitisk udspil, ikke vedtagne nationale regler.
Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) offentliggjorde 18. februar 2026 en selvstændig undersøgelse af gymnasieelevers brug af AI i skoleåret 2024/25. Her oplyste 30 procent, at de slet ikke havde modtaget undervisning om AI i det pågældende skoleår, mens 30 procent oplevede skolens retningslinjer som uklare. Blandt elever, der brugte AI til skolearbejdet, var 32 procent bekymrede for, at teknologien kunne skade deres læring.
EVA's tal beskriver holdninger og erfaringer blandt de undersøgte gymnasieelever og er ikke en afstemning om LH's forslag. Sammenstillingen viser, hvorfor både adgang, selvstændig faglighed og tydelige rammer indgår i dagens debat.
